lunes, 28 de abril de 2008

Generar los cambios

Las cosas cambian constanemente, a veces casi no nos damos cuenta.

En la informática los cambios son muy rápidos.

Todos podemos ayudarnos mutuamente para comprender los mismos.

A veces es necesario aceptar que no sabemos todas las cosas.
Hay varias maneras para obtener un mismo resultado.
Pedir ayuda y ofrecer ayuda puede ser una buena solución.


Yo te ayudo, vos me ayudás, juntos hacemos y aprendemos.
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Compartí con tu familia el video _________
¿Cuáles son los cambios que te preocupan?
Taller de Escritura ( Basado en “Siempre ha habido informáticos”)
alumnos de 5ºA yB


Tema: Usar el control remoto.
Tiempo: presente
Lugar: Una casa.
Personajes: Ayudante y dueño de casa.

Diálogo teatral:

Alexis:( golpe la puerta, toc-toc) - ¡Hola!¿Usted es Yamil?
Yamil: - Sí, soy yo. Pase.
Alexis: - ¿Cuál es el problema?
Yamil: - No puedo encender el televisor. (Mirando la TV apagada)
Alexis: - ¿Estuvo todo el día así?
Yamil - Sí.
Alexis: - ¿Ha intentado prenderla?
Yamil: - Sí, pero no sé cómo.
Alexis: - Está bien. Primero agarra el control remoto…
Yamil: - ¿Y luego?
Alexis: - Presiona el botón el botón rojo.
Yamil : - Ahí prendí la tele y…¿Cómo hago para cambiar el canal?
Alexis: - Simplemente presione las teclas subir- bajar.
Yamil - Listo, pero… ¿Cómo hago para cambiar la fuerza del sonido?
Alaxis: - Presione los botones mayor-menor.
Yamil: - ¿Así?
Alexis: Sí, pero…
Yamil: - (bajando sonido) ¿Así está bien? No escucho
Alexia: - Cambie de botón. Correcto.
Yamil: - Y ¿cómo lo apago?
Alexis:- Presionando el botón rojo.
Yamil:- Muchas gracias por ayudarme a usar el control remoto.
Alexis: - ¡De nada, buenos días!.
Zelaya-


Tema: Cartuchera con cajita.
Tiempo: presente
Lugar: escuela.
Personajes: Bettina y Jacqueline.

Diálogo teatral:
B. - ¿Usted se llama Jaqui?
J. - ¿Cuál es el problema?
J. - Este es el problema! No puedo usar los lápices.
B. - ¿Intentó abrirla?
J - ¡No! Me da miedo que los lápices se escapen!
B -No. No se le van a escapar los lápices.
J -¿Y cómo se hace?
B - Se abre así.
J - ¿Y cómo se cierra
B ( Toma la parte que bajó y la vuelve a subir hacia arriba).
J - Entonces : tomás la parte que bajaste y la volvés a subir.
B - Entonces, levantás la tapa hacia arriba y la que está abajo la subís.
B Y la bajás al otro lado. Bueno, yo me voy. (se le dio vuelta la cartuchera)
J - Espera. No se abre.
B. - No. Está mal. Está al revés.
J - Bueno. Gracias por todo.
B - De nada. Buenas tardes.